有效情境,高效教学——情境教学在地理课堂中的有效运用

教无定法,针对高中生学习特点,采用最恰当的教学方式,提升课堂教学有效性,一直是广大教师探究的方向和努力的目标。其中,情境教学法就是基于新课改下诞生的一种新型教学手段,对学生学习及教师教学有重要促进作用。为此,本文就以高中地理学科为例,谈谈情境在地理课堂中的有效运用,旨在真正借助有效情境构建高效教学,促使学生更好学习进步。