期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足学科素养打造高中数学高效课堂
原文传递
导出
摘要
随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中数学教学过程中,教师对于学生学科素养的培训,也需要做到与时俱进,全面提升学生在数学学习中的体验。为了强化这方面的内容,本文从学科素养方面的视角,展开讨论高中数学课堂的构造方法,希望能够起到一些积极的参考作用。
作者
王国栋
机构地区
福建省厦门市音乐学校
出处
《高考》
2020年第5期124-124,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
学科素养
高效课堂
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
蒋志学.
基于学科素养的解题能力培养——以高中数学为例[J]
.数学教学通讯,2017(18):31-32.
被引量:6
2
纪志勇.
基于数学学科素养的高中数学有效教学研究[J]
.课程教育研究,2018(44):127-127.
被引量:4
3
李璐玮.
数学学科素养在教学中的渗透[J]
.数学学习与研究,2017(20):120-121.
被引量:4
二级参考文献
3
1
曾荣.
“学”即研究——以研究性学习引领学生数学素养的形成[J]
.江苏教育(中学教学),2016,0(6):16-18.
被引量:6
2
陆敏.
加强数学阅读,提升学科素养——谈高中数学阅读教学模式的构建[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(8X):26-26.
被引量:3
3
罗全文.
如何培养学生的数学学科素养及自主学习意识[J]
.南北桥,2016,0(3).
被引量:2
共引文献
10
1
李晓瑜.
高中数学教育中创新思维能力培养途径[J]
.中华少年,2020,0(5):198-199.
2
杨亮.
立足通性通法 培养核心素养——以直线与椭圆相切位置关系为例[J]
.高考,2021(31):159-160.
3
李阁.
试探长方体法构图 提升直观想象学科素养[J]
.数理化解题研究,2019,0(1):64-65.
4
王亚军.
高中数学有效教学探究[J]
.学周刊,2019,0(24):27-27.
被引量:2
5
林斌.
浅谈高中数学核心素养的培养途径[J]
.学周刊,2019,0(27):102-102.
被引量:4
6
王立东.
探微基于提高学生数学素养的解题教学[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(11):73-73.
7
王琳杰,张福娥.
数学核心素养视域下解题评价研究[J]
.课程教育研究,2020(13):128-129.
8
郑玉林.
从学科素养角度谈高中数学有效教学[J]
.安徽教育科研,2020(23):23-24.
被引量:1
9
夏利杰.
分析数学解题能力对学生学科素养的影响[J]
.数理化解题研究,2021(3):7-8.
10
卢红兰.
在教育教学中如何渗透数学学科素养[J]
.好家长,2018,0(75):75-75.
1
钱婷,赵思雨,王军涛.
基于同构理论的三支概念格的构造方法与算法研究[J]
.浙江大学学报(理学版),2020,47(3):322-328.
被引量:3
2
何语.
从现实解构到意象重构——论济斯瓦夫·贝克辛斯基绘画的基本构造方法[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2020(3):69-70.
被引量:1
3
赵宗渠,黄鹂娟,范涛,马少提.
格上基于KEM的认证密钥交换协议[J]
.计算机工程,2020,46(7):122-128.
被引量:1
高考
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部