高中生数学建模核心素养的培育模式探究

数学核心素养是指学生在接受数学教育的过程中,逐步形成的适应个人发展和社会发展的数学思维和数学能力。数学建模是数学核心素养的重要内容,建立和正确地使用数学模型,对于激发学生学习的积极性和主动性,提高他们理解和接受新知识的能力有着积极作用。下面,笔者将从数学审题、数学符号和开展实践活动三方面,就如何有效培养高中数学建模核心素养进行探究,以期助力高中数学教学。