摘要
高考是高中生所面对的第一个人生分水岭,高考成绩直接决定着学生是否可以顺利进入高等学府去实现自己的理想抱负,所以学生们在高考备考环节的学习表现便显得尤为重要。其中,高中生的高考复习心态会影响自身的考试心理与考试结果,需要高中化学教师积极优化学生的复习心态,让学生能够以最佳状态去迎战高考。本文将从赏识学生的闪光点,引导学生重塑自信;坚持因材施教指导原则,消除学生畏难心理;落实理想信念教育,保证学生形成持久动力三个角度来分析高中教师可以如何帮助学生优化高考复习心态。
出处
《高考》
2020年第5期11-11,共1页
College Entrance Examination