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巧用点拨优化语文教学
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摘要
点拨是高中语文课堂教学的重要环节,教师应当善于运用点拨方法,在学生遇到学习困难,语文思维停滞不前时进行适当的点拨。点拨的实质就是构建灵活的语文课堂,促进学生更深入的学习语文知识,达到提高语文教学常深入性的目标。本文探讨高中语文课堂点拨教学的实质。
作者
赵黎丽
机构地区
常州市第二中学
出处
《高考》
2020年第5期102-102,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中语文
课堂点拨
教学思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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