基于核心素养下的高考试题研究

伴随着我国教育改革的深入发展,基础教育改革想要将核心素养教育有效实施,必须对基于学科核心素养的高考试题进行研究,这也是高考改革突出核心素养的必经之路。因此,本文从核心素养的角度出发,以2018年高考全国试卷化学试题为研究内容,对基于核心素养下的高考试题展开详细的分析,将高考试题具有的科学育人价值、解决实际问题充分体现出来,为我国高考试题整体教育能力的提升奠定基础。