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如何推进数学课堂教学生活化
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摘要
在素质教育的背景下,教育部门对教学策略提高了重视程度之后,教育系统进行了一定程度的教学观念转变,依据学生的生活经验为学生介绍和讲解数学知识,更有助于增强学生对数学知识的亲近感,提高学生的学习兴趣,本文对如何推进中学数学课堂教学的生活化,提出了几点策略,以期优化教学质量。
作者
魏萍
机构地区
甘肃省永靖县刘家峡镇刘家峡中学
出处
《高考》
2020年第4期180-180,共1页
College Entrance Examination
关键词
中学数学
生活化
课堂教学
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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