高中数学课堂教学中渗透数学史的教学研究

高中数学课中适当添加一些数学史内容,可以让高中生对数学知识加强理解,其中涉及到对定理的解析以及公式的演算等。教师要注重数学史在数学课中的合理渗透,将数学史作为重要的教学资源,促进高中数学课达到更加高效的目标。本文分析数学史在高中数学课中的合理渗透,希望对提升高中数学课的实际效率是有一定帮助的。