核心素养目标下的高中地理问题式教学分析

新课改背景下教育工作者吸取先进教育思想与理念,落实立德树人的根本任务,及时修订课程标准,提出高中地理课堂教学中培养学生核心素养,提倡教学过程中开展问题式教学。通过分析高中地理问题式教学现状,探讨落实地理学了核心素养的措施。