高中历史教学中情境教学与情感教育结合思考

随着新课程的改革,我国的教育面貌变得焕发一新。与此同时,不得不说的是对教师的个人素质和教学质量也要求的更加严格。历史是我国传统文化的重要组成部分,是探寻我国传统文化渊源的根本。高中历史教学有利于培养学生的爱国情感,促进学生在学习历史的过程中形成正确的思想观、价值观和历史观,让学生懂得用时代的眼光去看待历史。由此可见,高中历史在教学中的重要性。由此,文章将主要从高中历史教学中情景教学和情感教育相结合进行时思考,促进教育教学的持续进步。