新课改背景下高中地理分层次教学路径探讨

在新课改的背景下,高中地理教学也迎来了新的机遇和挑战,为了更好地在新课改这个大背景下,推动学生全面发展,笔者在本文中提出了借助分层次教学路径开展教学活动的新思路,并对其落实路径进行了较为详细的探讨。以下,即是笔者的研究成果。