多元智能理论在高中化学教学中的应用探讨

在高中化学课堂中引入多元智能理论,有助于提高学生在课堂中的学习积极性,鼓励学生主动且独立地参与到问题的发现与学习当中,对高中学生的综合素质能力起着重要作用,本文就高中化学课程中如何引进多元智能理论以及所能带来的教学效果进行了分析与探讨。