浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

随着新课改的不断实施,要求教师在高中化学教学的过程中,从学科自身的特点和规律等入手,以在传授给学生知识的同时,促使他们具备一定的化学思维和学科核心素养,从而真正提升高中生学以致用的能力,培养起他们的良好学习习惯和科学品德等。现本文就从教学观念的转变、课堂知识的整合、化学探究实验的组织和生活化情境的创设等四个方面入手,就培养高中生的化学综合素养提出了自身浅薄的看法,以促使高中生的化学综合能力稳步提升,从而为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。