基于核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究

随着社会经济的飞速发展,推进了教育体系的变革,社会各界越来越关注和重视学生综合素质的培养。目前依据新课改的要求,对高中学科教育体系不断进行调整和创新,加强高中学科综合素养的培养。历史学科是学科教育体系中的重要组成部分,应当不断促进历史学科素养的提升。本文主要是研究基于核心素养视域下关于高中历史课堂教学策略,为高中历史课堂教学的进一步发展提供研究的资料和信息。