基于学情建模固模——基于大数据分析的高三政治总复习讲评课模型建构

高三总复习讲评课需要充分利用大数据的工具功能,发挥讲评课应有的诊断、示范、校正、提升功能。讲评课必须"师出有名",有针对性地抓住和展示学生在复习中的知识缺陷和思维短板;同时,大数据的工具性"器用"不可逾越甚至代替学科自身的规律和"道理"(指向)。必须以学科思维模板和高阶能力发展层次为导向,遵循规律,建模固模,通过真正有效的教学过程,实现高效的教学效果。