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谈谈在聋校语文教学中实施情感教育的策略
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摘要
聋哑学生由于听力障碍,长期生活在无声的世界里,而现有通用手势语的局限性造成了聋儿文字理解能力和表达能力都很难达到同龄正常孩子的水平,那么这些聋儿要深入地体验博大精深的中华文化里蕴藏的情感就难上加难。如何在聋校语文教学中更好地实施情感教育是聋校语文教师应该深入研究的一个重要的课题。
作者
丘键英
机构地区
福建省龙岩市特殊教育学校
出处
《高考》
2020年第3期197-197,共1页
College Entrance Examination
关键词
聋校语文
情感教育策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G762 [文化科学—特殊教育学]
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