高中物理教学中兴趣教学法的应用研究

高中物理作为一门自然科学,具有极强的逻辑性、规律性和抽象性,学生在学习的过程中具有一定的难度,以至于部分学生在学习的过程中兴趣低下,甚至课堂教学效果不甚理想。基于此,高中物理教师在开展教学的过程中,必须要采用兴趣教学法,不断提升高中物理的学习兴趣。本论文以高中物理教学为研究切入点,对兴趣教学法在其中的应用进行了详细的研究。