高中生物教师德育渗透的现状分析

德育工作在学校各项工作中处于重要地位。任何一门学科的内容及教学过程都蕴含着德育资源。生物作为一门自然学科,以其科学性、实践性可以用来培养学生正确的价值观、爱国主义情感、环境保护意识、社会公德意识等道德情感,以期提高学生的整体素质。生物教师在高中生物教学中,也在有意识的进行德育渗透,并取得了一定的成效,但同时也暴露出了许多问题。