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高中英语课堂教学有效性初探
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摘要
在当前新课改的大背景下,对素质教育的要求越来越高,而如何提升课堂教学的有效性已经成为很多教育界人士关注的热点话题。本文结合目前高中英语教学实践,有针对性的提出几点高中英语课堂教学有效性的建议,仅以拙劣之笔,权且抛砖引玉。
作者
王有序
机构地区
甘肃省东乡县第三中学
出处
《高考》
2020年第3期95-95,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
课堂教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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