孰对孰错?

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摘要通过数学六大核心素养在解三角形中的应用教学研究,结合多元智能理论,用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析世界、用数学的语言表达世界,提高中学生的数学核心素养,辨别孰对孰错?

作者康瑞华方曼辉肖小贵

机构地区湖南省地质中学

出处《高考》 2020年第2期127-127,共1页 College Entrance Examination

基金湖南省教育科学研究工作者协会课题《基于多元智能理论的高中数学核心素养的教学研究》(课题编号XJKX18B024)研究成果.

关键词核心素养多元智能理论三角形面积最大值探究学习教学研究

高考

2020年第2期

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