基于新高考的高中历史核心素养培养对策

新高考制度颁布后,高考对学生的考查倾向综合能力和核心素养。在新高考背景下,教师在教学中要加强对学生核心素养的培养,在调整教学方法、优化教学内容的基础上提升学生包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀在内的核心素养,使学生以核心素养为目标进行知识体系构建,最终实现综合能力的有效提升。