高中生物生活化情景创设教学的策略研究

生活化教学模式的发展是新课程改革的重要途径,教育模式走向生活化是教师与学生之间进行深刻互动的结果,教师通过生活化的教育模式结合学生的生活背景及生活经验,创设符合时代的课程资源,促进学生全面发展。仅仅创设是促进高中生物生活化教育模式的重要组成部分,了解其把握高中生活化教育模式的现实意义,有利于促进情景模式更好高效的创设。