数学习得课堂范式初探

中学数学习得课堂理念是指教师在尊重学生成长的条件下,支持学生自主性学习,通过已学知识获得数学学习能力,以学生的习得结果,作为数学课堂评价目标的一种科学、合理的课堂教学模式。在传统的数学教学观念中,教师应该在课堂上占据着主体地位,并且,大部分都是对学生进行灌输式教育,忽略了《新课程改革》要求中强调应该把学生作为高效数学教学课堂的主体,重视学生在学习过程中的参与,让学生在学习过程中自主发展。