核心素养下高中数学集体备课有效性研究

高中数学集体备课具有一定的意义和作用,为了有效提升集体备课的效率和质量。本文将从核心素养角度,对高中数学教师集体备课问题展开研究,并提出集体备课的策略,以期实现有效地高中数学集体备课。