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核心素养下高中数学集体备课有效性研究
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摘要
高中数学集体备课具有一定的意义和作用,为了有效提升集体备课的效率和质量。本文将从核心素养角度,对高中数学教师集体备课问题展开研究,并提出集体备课的策略,以期实现有效地高中数学集体备课。
作者
刘荣茂
机构地区
泉州市奕聪中学
出处
《高考》
2020年第2期102-102,共1页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《核心素养下高中数学集体备课有效性研究》(课题编号:QG1352-134)阶段性成果.
关键词
高中数学
集体备课
核心素养
方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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