问题探究教学模式在高中历史课堂中的运用对策探讨

传统教育模式下,学生习惯了以被动的方式获取知识,没有足够的积极性对问题进行探索。随着新课课程改革的全面实施,我国教育更加注重培养学生的自主探究能力,全面发挥课堂上学生的主体地位。以探究问题为导向的教学模式促使学生通过解决问题展开探究式的学习,发挥学生的主观能动性,在深入探究的过程中获得知识。使学生的学习状态又了质的改变,进一步激发了学生学习的主动性。