高中历史教学中渗透公民意识教育的思考与实践

基于现代化建设的需要、公民意识教育现状的不足以及高中历史学科的特性,笔者认为,高中历史教师在教学中渗透公民意识教育是十分必要的。历史教师应当转变教育理念,增强自身认知,通过整合教学资源、改进教学方法来进行公民意识教育。