提升高三学生地理核心素养的综合题讲评策略探析与实践

高考卷中的地理综合题是考查学生学科核心素养的重要途径,而高三学生面对地理综合题看得懂、下笔难、答不全。因此,高三地理综合题讲评过程中,教师应以综合思维和区域认知为基本思想和方法,灵活运用高效的教学策略,引导学生建构知识地图,学会执果索因,培养学生对地理知识灵活运用和综合分析、解决实际问题的能力,提升学生地理核心素养。