新课程背景下高中数学教学方法

在新课程的大背景下,具有一定难度的高中数学,成为了最令人头疼的学科之一,传统教学方法暴露出的缺陷已十分明显,而找到适合学生的教学方法,增强学生的抽象思维能力十分重要,所以,笔者通过这些年的教学经验,讲述传统教育模式下的弊端以及如何在新课程背景下提高教学质量。