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核心素养理念下高中化学实验教学的优化措施
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摘要
化学是研究自然界中物质形成、结构以及性质变化规律的学科。高中化学需要理论与实验教学相结合,利用实验来验证理论,通过理论指导实践。本文对核心素养理念下高中化学实验教学优化策略进行深入研究,旨在加强学生实验操作能力和学习能力,为学生综合性发展"添砖加瓦"。
作者
林欣
机构地区
福建省宁德第一中学
出处
《高考》
2020年第1期166-166,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
理论实践
化学实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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