摘要
在现如今的教学过程中教师更注重自己教育方法的使用,给学生合理的安排教学内容,让学生更喜欢学习历史知识。教师可以利用悟学教学法给学生进行历史知识的引导,让学生遵循学习的规律性。教师要引导学生用正确的教育形式讲解知识,提高自己的课堂效率。教师在教学课堂中要遵照规律,把握教育规律,找到最好的教学方法。教师运用这样的授课手段引发学生的就学兴趣,教师可以秉着感悟学习的授课理念让学生进行知识的感悟。本文对悟学教学法在高中历史教育课堂中的应用进行了深刻的反思,根据其中出现的授课问题进行问题的解决。
出处
《高考》
2020年第1期28-28,共1页
College Entrance Examination