互联网+背景下化学教师专业素养的提升

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摘要随着互联网时代的不断推进和创新,化学教师在教学时要积极的借助互联网为背景,创新自身的教学观念不断提高自身的专业素养。在"互联网+"背景下教师通过互联网能够完善自身的专业性和认知能力,在教学时根据学生的反馈开展科学的引导和创新,有效的提高化学教学的高效性增强学生的化学学习思维。所以本文就以"互联网+"背景下化学教师专业素养的提升进行分析和探究。

作者何贵强

机构地区甘肃省静宁县文萃中学

出处《高考》 2020年第1期10-10,共1页 College Entrance Examination

关键词 “互联网+” 化学教师专业素养教育创新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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