高中英语课堂自主学习的研究

随着新课程改革的持续推进,高中英语课堂的自主学习越来越受重视。传统英语课堂上老师一言堂、学生被动接受知识的教学模式已经不能适应学生们的学习需求。这就要求高中英语课堂教学过程中必须要最大程度的发挥学生们的自主学习潜能,激发学生们的学习自信心,调动学生们的学习积极性。所以,无论是学校、老师还是学生自己都必须高度重视高中英语课堂的自主学习,提升学生的自主学习能力。本文主要就高中英语课堂自主学习策略进行研究。