高中生语文阅读心理障碍及应对策略

高中生出现语文阅读心理障碍的主要原因就在于其对阅读不感兴趣,其在阅读时非常紧张、害怕读错,导致学生阅读不流利,逐渐的学生对阅读失去自信心,对此,教师应多鼓励学生阅读,同时引导学生阅读课外读物以及带着问题阅读,不仅使学生对阅读课文感兴趣,同时也能够消除学生的心理障碍,从而促使学生以最佳的状态阅读,逐渐提高学生的阅读能力。可见,运用有效的教学策略,能够消除学生紧张、畏惧的心理,进而通顺阅读课文。