浅析高中生物学科实验教学的现状及对策

新的普通高中生物学课程标准高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程。提高学生的生物学科核心素养,科学的实验探究能力必须先行,通过现阶段高中生物实验教学调查,针对性提出相应的建议和措施。