基于思维导图的高中物理问题解决教学的实践研究

在高中物理问题解决教学中使用思维导图,能够对问题进行充分的分析,缕清问题的思路,使学生能够准确的把握到物理问题当中的关键信息点,然后利用所学的物理知识对问题进行分析探究,有利于提高学生的逻辑思维能力以及自主探索能力,对于学生的发展有着积极的意义。