新课改背景下高中生物教学研究

在我国大力推广以及实施新课改之后,对学生的核心素养进行培育成为教学重点关注内容,学生核心素养的培养是有迹可循的,其根据学科特征变化而进行对应改变。对于高中生物学科而言,在培育学生核心素养时还需引导学生进行理性思考,培养其逻辑思维能力、实践探索能力,把理论知识和实践操作有机结合,不断提高高中生物教学质量以及教学效率。