基于核心素养的高中历史史料教学探究

随着新课改的持续深入,素质教育的重要性日益凸显。高中历史教学的重要目标成为培养学生历史核心素养,同时要求学生不仅要获取基础的历史知识,还要形成历史解释能力,以核心素养为导向的历史史料教学,就是要引导学生通过各种渠道认清历史、辨析历史,形成正确历史观。