高一学生数学学习的不适应性表现及应对探究

引言:从初中步入高中的这一阶段,高一数学学科是一门主要的课程,对学生的学习有着不可估量的作用,而其中教师的教学方法对于学生数学能力的培养起着关键作用。在高一学生学习数学学科的过程中,教师的教学方法和教学风格,会影响到学生的学习态度和学习兴趣,从而决定学生数学学习成绩和课堂教学效率。所以本文就从这个角度出发,分析了高一学生数学学习的不适应,并探讨了高一学生数学学习的策略,希望能对高一学生学习数学知识有一定的帮助。