微课在高中化学教学中的巧妙应用

高中化学课程包含着的知识内容比较多,且这些知识内容之间的联系密切程度不高,需要学生在理解和记忆的时候花费较大精力。化学课程在高中课程中占据比例较少,学生化学学习也就相对困难。高中化学采取微课教学模式能够促使学生学习化学课程的积极性得以提升,帮助教师在针对性教学的基础上为学生传递更多的知识内容,引发学生学习化学相关技能。