培养质疑能力,激活物理课堂

在课堂上,质疑可看作是学生学习的一种方法。平时学习中,学生可能会对书本提出一些疑问,对答案提出疑问,甚至会对我们提出一些疑问。当学生提出自己的质疑以后,我们需要进行解答。在质疑、解答过程中,将深化对学科知识的理解,且能够对知识学习产生浓厚兴趣。