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高中数学教学中信息技术运用意义与策略
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摘要
高中数学教学中运用信息技术能够丰富数学教学内容,优化知识呈现方式,促进学习方式转变等。高中数学教师要强化信息技术运用意识,引导学生课前预习,创设数学教学情境,优化课堂活动,为学生自主活动提供支持,满足差异化需求,落实分层教学等,实现数学课堂的技术升级和品质升级。
作者
姚艳玲
机构地区
吉林省通化市通钢一中
出处
《高考》
2019年第34期175-175,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
信息技术
意义
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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