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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
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摘要
高中生物是高中理科生的高考学科之一,对于学生的重要程度不言而喻。在高中生物的教学中,教师的教学方式显得尤为重要。合作学习的模式是近年兴起的新型教学模式,对于学生的学习来说有极大的推进作用。基于此,本文将针对合作学习在高中生物教学中的策略应用及效果进行一系列的分析。
作者
孟明
机构地区
青海省海东市民和县第二中学
出处
《高考》
2019年第34期168-168,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中生物教学
合作学习
策略
效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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