稳扎稳打,逐步呈现——高中数学课堂务实之道

在应试教育思维下,高中数学长期以来就是教师理论宣讲和学生题海战术的模式,这样的教学模式忽略了学生认知和知识发展之间的联系,无法满足学生的学习成长。因此新课改要求我们在教学过程中要能以生为本,以契合学生认知规律的方式给他们逐步呈现知识,这样才能稳扎稳打提高认知效率。