以变量分析为核心的实验设计解题建模和指导

生物实验设计题作为一种经典的高考题型,学生答题结果依然不尽人意。主要原因是学生没有形成一套连贯完整的变量分析方法。如何帮助学生培养和提高对实验的分析和解决能力,本文以高考生物实验设计题为例,介绍笔者在教学实践中建立的基于"变量分析"的实验设计解题建模和应用,以供参考。