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语文阅读教学“核心问题”的设计与实践被引量：1

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摘要 "核心问题"作为一种教学样式运用于高中语文阅读教学,是新课程背景下的创新教学方法。"核心问题"有着鲜明的特点及"一线串珠"的重要作用。本文从立足文本、关注学情、选点突破、探究发现等角度对"核心问题"的设计进行了一番探究,以期优化阅读教学问题设计,从而提高阅读课堂教学效率。

作者王滢

机构地区南京市第十四中学

出处《高考》 2019年第31期27-27,共1页 College Entrance Examination

关键词阅读教学 “核心问题” 优化设计

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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高考

2019年第31期

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