翻转课堂模式对构建生物高效课堂的应用探讨

当前,在中学教学中普遍存在教师单一讲述,学生仅仅只是听老师所讲内容的传统教学模式,随着"新课改"的落地实施,传统教学方法已无法对接当代中学生的教育需求,如何以学生端为突破口,实现"因材施教"满足不同学生对生物课堂的教学需求成为各大院校和老师关注的重点。因而,就此提出新的教学模式显得已经尤为重要,在此背景下,"翻转课堂"应运而生。重新调整课堂内外的时间,增强学生自主学习的能力,通过讲授法和协作法相结合的方式促成学生的个性化学习。