期刊文献+

分析高中语文整本书阅读教学设计——以《论语》阅读为例

原文传递
导出
摘要 新课程的推进下,高中语文教学对整本书的阅读教学设计提出了更高要求,整本书的阅读教学也受到更多关注。《论语》是我国传统文化经典名著,对高中学生的文化素养、人际关系、人文理念培养具有重要的指导意义。本文以《论语》为例,分析了高中语文整本书阅读教学设计的具体实践操作。
作者 段维维
出处 《高考》 2019年第31期13-13,共1页 College Entrance Examination

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部