高中地理课堂教学中人文教育融合性分析

地理是一门综合性较强的学科,地理学科具有人文教育属性。在地理教学中渗透人文教育,是地理教学的题中之义。这也要求广大教师在教学中,要将地理知识和技能教学与人文教育融合到一起,以强化地理学科的育人价值。为此,文章以高中地理教学为例,就地理课堂教学中人文教育的融合途径进行了初步研究。