新课标下单词情景化教学研究

英语作为当今世界范围内应用最为广泛的一门语言,也是教育体系中是一门非常重要的课程。在英语教学中,对于构成英语的三大要素的学习,是提高学生英语教学和英语教学质量的关键。这三大要素分别是:语音、语法和词汇。其中,词汇是人们运用语言表达思想和情感的重要基础,也是学习英语过程中,全面提高听、说、读、写能力的重要基础。在新课标的指导下,要学好英语单词,提高英教学质量,必须要在传统教学的基础上对教学模式进行有效的改进和创新,充分运用情景的优势作用开展教学活动,帮助学生增强对单英的记忆和运用能力,从而有效提高英语教学水平,提高学生的英语运用能力。本文对新课标下单词情景化教学研究展开详细的讨论,并结合我国英语教学的发展现状,提出可靠的建议。