基于学生主体理念的高中生物课堂教学改革的分析与建议

随着教育改革的不断深化,高中生物教学也越来越受到关注,生物是一门综合性且非常贴近自然生活的学科,学习生物可以有助于学生更好地了解物种起源、动植物的生活习性、遗传与基因变异等,促使学生能够更好地了解自然、了解人体,从而树立正确的人生观念,自身得以全面健康发展。本文就学生主体理念的高中生物课堂教学改革作出分析,提出几点建议,以供参考。